最近，清华大学校长宣布，从2017级本科新生开始，不会游泳不能从清华毕业（身体等特殊情况除外），引起了非常大的争论。如此校规，是否合适？清华大学重启90多年前的老校规，让这所百年高校站到了舆论的风口浪尖。



校长邱勇教职工会上宣布“不会游泳不能毕业”

不会游泳就不能毕业，赞成者拍手称快，反对者则认为此举失之武断。

赞成者认为，清华大学作为国内数一数二的著名学府，旗帜鲜明地推出“不会游泳不能毕业”的校规，必然会促使学生认真练习游泳，从而增强体质，对全国高校能起到榜样作用。

而反对者则认为，每个学生个体有差异，有些学生就是学不会游泳，不能游泳就不能毕业，太失之武断，应该给学生更多的运动选项。

其实，从反对者的声音可以看出，多数反对者只是认为仅以游泳作为一种评价手段过于单一，并不反对高校加强学生的体育锻炼。

不过，如果单纯地从增强体质的角度来评价清华大学重启老校规的作用，显然并没有理解体育的真正内涵。

媒体发声

完全人格，首在体育



清华大学素有重视体育的传统，上世纪50年代提出的“为祖国健康工作五十年”的口号，激励了一代又一代清华师生，在全社会也产生了广泛的影响。清华大学重视体育，体现的正是他们百年秉持的“育人至上，体魄与人格并重”的体育观，也正是著名教育家蔡元培先生所说的“完全人格，首在体育”。

体育本来就是教育的一部分

体育是最好的身体教育，是一种意志品质和思想教育，体育本来就是教育的一部分。然而，近些年，在国内教育中，体育被边缘化，不仅造成体育不被重视，导致学生体质逐年下降，也令体育的教育功能、体育的人格塑造功能被忽视和弱化。因而，清华大学重启90多年前的老校规，表面上是为了增强学生体质，实际上是尝试让体育回归教育、重新发掘体育的教育功能，这比单纯增强学生体质更具有深刻的意义。

已有很多大学把游泳课作为必修
自2000年北大进行体育教学改革起，游泳就被列入了本科生必修课，学生连续游完200米才可过关，获得1个必修课学分；2011年，厦门大学将游泳作为本科生必修课，占1个学分，男生连续游100米、女生连续游50米为考试通过，获得学分。除了上海海事大学、大连海事大学这些一定会把游泳作为必修课的大学外，还有四川大学、宁波大学、上海大学、中山大学、华南理工大学、中国药科大学等高校，都把游泳课作为或曾作为大学的必修课程。

请注意，必修课的意思是，如果考试没通过，补考又没通过，可能拿不到毕业证和学位证。

但是真的因为不会游泳而不能毕业？不太可能。2006年，面临毕业的北大本科生中，尚有3人未通过游泳考试，已无补考资格，但是北大校方说：“如果学生努力了，但仍屡考屡败，老师们也会帮忙想办法。”

按照中国大学的风格，很难出现学生真的因为不会游泳而不能毕业的现象，这个校规本身，更多体现了提倡意义。