反观国外,以著名的麻省理工为例,学生要想拿到该校的毕业证书,必须通过100米的游泳测验,即便是学校里学习成绩顶尖的学生,也同样不能例外。显然,在麻省理工的眼中,游泳之类的运动和技能,绝对是学生必备的素质,这些技能除了现实中的实用性和必要性外,在学习与训练过程中对于意志的磨炼同样是文化课学习所无法给予的,而这些技能,包括这些经历,对于学生来说都是无可替代的人生财富。因此,文化课的成绩可以不优秀,但游泳课却必须合格,这在国人看来多少有些本末倒置的规定,恰恰就是美国顶级大学的毕业条款。
从这一视角审视,厦门或将 “游泳纳入中考”的新规,尽管看似严苛,却算不得“矫枉过正”,相反,我们更期待对于“知识灌输”之外的关注,能够有助于国内的教育理念向正常和健康回归。